Conseils utiles sur la façon de gérer l’enfance apraxie

Ce trouble de la parole particulière est causée lorsque le cerveau trouve difficile de coordonner les mouvements du muscle pour avoir parlé quelque chose en particulier. Ce n’est pas un trouble musculaire ou une déficience cérébrale. L’enfant reste parfaitement conscient de ce qu’il veut dire , mais ne peut pas coordonner ses actions en conséquence.

Les symptômes de l’enfance apraxie

Les symptômes varient selon l’âge de l’enfant. Par exemple, un bébé souffrant de la maladie ne babiller ou roucouler. Il trouvera des difficultés à parler de ses premiers mots. Un enfant plus âgé peut montrer des signes de tâtonnement quand il / elle veut parler. Il peut paraître contradictoire dans son discours.

Hypo ou hypersensibilité , des problèmes dans la coordination motrice et le mouvement et l’ absence de les exprimer sont quelques – uns des autres symptômes de la maladie clinique. Tous ces symptômes peuvent ne pas être présents dans tous les enfants souffrant de ce trouble.

Le diagnostic de trouble de la parole

Un orthophoniste vocale certifié évalue la progression de la parole d’un enfant pour savoir s’il souffre de la maladie ou non. Les paramètres d’évaluation de la parole comprennent l’ évaluation des oromotrices qui vérifie les signes de dysarthrie , une faiblesse des mâchoires et des muscles liés. Il vérifie également la capacité de coordination de l’enfant.

Un contrôle d’évaluation Intonation si l’enfant est capable de faire le stress sur les mots appropriés et syllabus particuliers. Enfin, la prononciation de l’ enfant et les moyens d’expression sont mesurés en termes de la façon dont les autres sont capables de les comprendre.

La gestion d’un enfant avec apraxie

Après l’ acquisition de connaissances sur les implications cliniques de l’ apraxie et quelles sont les causes, comment gérer apraxie chez les enfants ne restera plus une tâche effrayante. Suivez quelques conseils simples pour aider l’enfant à surmonter son trouble de la parole.

Tout d’ abord, l’accent sur la thérapie de la parole devrait être sur le séquençage, la planification et la coordination des différents muscles pour produire la parole. Il faut se rappeler que le trouble n’est pas causée par le dysfonctionnement des muscles de la parole , mais en raison de troubles moteurs du cerveau . En tant que tel notre objectif sera de déterminer comment l’enfant arrive à pratiquer son discours.

Obtenir les commentaires en bonne santé de ses membres de la famille et le groupe de pairs encourager l’enfant à pratiquer plus . Il peut apprendre à regarder lui – même quand il parle devant un miroir. Ce processus de traitement a été jugée très viable chez les enfants plus âgés.

Ils apprennent à se juger et de fixer leurs propres leçons d’amélioration. Un autre moyen de traitement de la parole leur fournit des discours normaux, enregistrés dans une cassette audio. L’ écoute de ces enregistrements sera également aider l’enfant à améliorer ses pouvoirs de la parole.

L’ encouragement de sa famille et des amis est essentiel. La thérapie est un processus long et en tant que tel, les parents devra être patient avant d’ attendre qu’un miracle se produise. Les parents peuvent aussi commencer par apprendre la langue des signes pour communiquer avec leur enfant. Cela développera une bonne adhérence et aidera l’enfant à apprendre plus de ses parents.

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